Kategoriarkiv: Vand

Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer

Hvordan kan vi sikre kvaliteten af vores drikkevand i DK?

Forslag til disposition ved det tværfaglige emne “Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer”

Hvor finder vi vand?
Geografi, Fysik (tilstandsformer), Biologi (vand i dyr/planter)
Model/forsøg: Vandets kredsløb i lukket gennemsigtig beholder.
Planche med verdenskort – % i havene, i is, store søer, grundvandsresurser. Hvilke lande har store problemer med vand osv.

Hvad er vand?
Fysik
Model: Byg i H₂O i molekylbyg
Forklar kovalent binding og dublet/oktet regelen. Forklar også det periodiske systems opbygning
Forsøg: Split vand ad ved elektrolyse . Vis at vand er polært (har en negativ og positiv side) med gnedet elektrikerrør

Hvordan bruger vi vores vand?
Geografi, Biologi
Model: Kredsløb for vores forbrug af vand – samt behandling af spildevand. Printet i A3.
Find forklaringer på Vandetsvej.dk
Model/forsøg: Lav de dele af et rensningsanlæg, du kan. Vis evt. destillation (nfag-link) til sidst.

Hvordan er kvaliteten af vores vand?
Fysik, Geografi, Biologi
Forsøg: Kog postevand tørt i kolbe – vis kalkaflejringerne
Model: Find kort over DK og de forskellige hårdheder i vandet – forklar hvad hårdhed er/måles
Forsøg: Undersøg pH i postevand, destilleret vand (vi har i dunk), nitrit/nitrat (strips), hårdhed (strips)
Sammenlign gerne både med destilleret vand og vand fra et vandhul nær en mark eller lign.

Hvorfor har vi hårdt vand i DK?
Geografi, Biologi
Forsøg: Mål hårdheden i vandet fra vandhanen med strips
Forsøg: Syre opløser kalk. Kalksten (CaCO₃) og fx HCl
Forsøget viser, hvad vi gør for at neutralisere det hårde vand i kaffemaskine, vaskemaskine osv.
Forklar hvordan kalk er blevet dannet i DK’s undergrund.

Vil vi få problemer med vandkvaliteten i DK i fremtiden og hvad kan vi gøre? (perspektivering og konklusion)
Henvis til dine forsøg og undersøgelser ovenfor – og kom med din mening.

Hvordan kan vi rense vores spildevand?

Forsøg, fysik, biologi

Udstyr
1 bægerglas med vand forurenet med grus/sten, salt og farve
Filterpapir, tragt, 1 bægerglas med afkølingsvand, 2 reagensglas, 1 prop med 1 hul, 1 bukket glasrør, 1 stativ m. holder til reagensglas, bunsenbrænder

Fremgangsmåde
Filtrer først de grove ting fra det forurenede vand med filterpapir og tragt over i det ene reagensglas.
Fyld ikke reagensglasset mere en kvart op.
Så skal salt og farve destilleres fra.
Reagensglasset lukkes med proppen hvori det bøjede glasrør sidder. Den anden ende af glasrøret peger ned i det andet tomme reagensglas. Det tomme reagensglas er sat til afkøling i et bægerglas med vand.
Kog det forurenede vand til damp, der ledes over i det afkølede reagensglas, hvor det igen bliver flydende – og rent.

Storenørd og vandrensning video

Teori
Forklar om vands tilstandsformer
Forklar hvorfor salt ikke kan filtreres fra (ionisering af NaCl) med alm. filterpapir

Kan jeg vise, at vandmolekylet har en positiv og en negativ side, altså er polært?

Forsøg, fysik, kemi

Udstyr
Ballon, tynd vandstråle, noget (kunstigt) stof

Fremgangsmåde
Gør en ballon statisk elektrisk ved at gnide elektroner af på et stykke stof
Hold ballonen hen til en tynd vandstråle og se den bøje hen mod ballonen

Teori
Forklar statisk elektricitet
Forklar hvordan vandmolekylet er sammensat

Hvad er vand sammensat af?

Forsøg, fysik, kemi

Udstyr
Jævnstrømskilde, elektrolysekar, 1 M svovlsyre, beskyttelsesbriller, glødepind og tændstikker

Fremgangsmåde
Fyld elektrolysekaret halvt op med vand, fyld de 2 tilhørende reagenslas med vand, sæt en finger på, før de sættes omvendt ned over hver deres elektrode, så der ikke kommer luftbobler i toppen. Reagensglassene skal være så fyldte som muligt, når de er sat på plads. Tilsæt lidt svovlsyre til vandet og sæt strøm til. Vandet vil skille sig i de 2 gasser Hydrogen og Oxygen.
Oxygen bobler op ved +elektroden og Hydrogen ved -elektroden.
Bemærk at Hydrogen-glasset fyldes hurtigere op end Oxygen glasset.

Når glassene er fyldte – kan du prøve, hvordan gassen reagerer på en glødepind.